Hvordan var det nå man lagde en "drømmelærer" igjen? Jo, man overfører arbeidsgiveransvaret til kommunene, som lar KS gjøre han til lønnstaper i 15 år. Deretter skryter man av han, og hever inntakskravet i matte til 4, fordi han ikke er god nok. Så lar man erfaring få null betydning, innfører tvungen, delvis selvfinansiert videreutdanning for å få lov til å fortsette å jobbe som lærer, samtidig med at man ansetter ufaglærte minstelønnsmottakere for å få lærertetthetskravet til å gå opp. Kronen på verket for å få en drømmelærer, er å frata han muligheten til å påpeke, at han ikke kan være en drømmelærer under slike forhold, ved å frata han streikeretten, på grunn av brannfare i en søppelhaug. Når jeg tenker meg om må en drømmelærer ha et ganske ironisk forhold til motivasjonsteorier. Hadde han motivert en elev på samme måte som han selv er blitt motivert på siden 2004, tror jeg han hadde mistet jobben. Noe jeg forøvrig mener kommunene, gjennom KS, burde ha mistet for lenge siden. Det er nok mer enn fare for brann hos drømmelæreren, han er allerede brent. Og KS og regjeringen sitter i ring rundt og varmer sine hender, før de henter mer ved i form av floskler, til bålet. Dette går jo så bra, eller gjør det nå egentlig det?
Bjørn Høllesli
